一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。其中，在认同阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性。

32.张老师根据王兵的期中考试成绩，与其约定再接再厉，争取期末考试能考进班级前十名，张老师所采用的教学评价是 （ ）。

57. 人们根据鸟的飞行原理发明飞机，体现了（ ）对问题解决的影响。

55.为了维护公共卫生，对随地吐痰者给予批评教育或罚款，这里所采用的行为塑造机制是（ ）。

87.该案例对我们的启示有（ ）。

12.感觉后像是指刺激物持续地作用于某一特定感受器而使感受性发生变化的现象。

对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予（ ）。

16.教育法律规范使人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动和在什么范围内开展教育活动，这是教育法规范功能的体现。

79.《中小学教师职业道德规范》中，对“教书育人”的具体要求有（ ）。

30.（ ）明显反应了“中学为体、西学为用”的思想。

27.教育的目的是促进社会历史的客观文化向个体的主观文化转变，该观点属于（ ）。

78.根据多元智力理论空间感知能力强的人，适合从事的职业有（ ）。