解析

【金标尺参考答案】 小班社会领域：认识国旗 一、活动目标 1. 知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。 2.通过活动进步激发幼儿热爱祖国的情感。 3. 培养幼儿敏锐的观察能力。  二、活动准备 1、多媒体影音课件：《中华人民共和国国歌》、（义勇军进行曲》及由刘媛媛演唱的歌曲《五星红旗）； 2、实物五星红旗一面； 3、幼儿人手一面纸做的小国旗。 三、活动过程 （一）播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿欣赏师：小朋友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么？ 幼： （国歌》、《义勇军进行曲》） 师：对!这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。 师：小朋友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的《义勇军进行曲》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到-面什么样的旗帜升起 幼： （红旗：五星红旗：方形状的红旗等等） （二）出示实物五星红旗请幼儿仔细观察 师：这面旗什么形状？什么颜色？旗面上有什么？ 幼： （长方形，红色，星星等） 师：这五颗星星为什么一颗大四颗小？旗面为什么是红色，星星是黄色的？它们都象征着什么？带着这些问题请小朋友认真听王老师讲一讲五星红旗的诞生历程，她的设计者又是谁？ （三）教师讲解五星红旗的诞生过程（重点介绍设计者曾联松） 1.颜色 红色：象征着革命，象征着胜利，象征着革命烈土的鲜血，所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的黄色：看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想到金色。 2.大小 旗的长宽比例是2： 3，星星有大有小， 大星的一个角尖正向上方，使大星显得安定庄重，稳如泰山。四颗小星因各有一角尖正对大星中央则显得生动活泼，错落有致 3.星星的位置 置于左上角则昂然起升，静中寓动，而且居高临下，带有向外伸展的气势，使视野开阔 的上空!升起在首都北京的上空!升起在全中国的上空!升起在世界东方的上空! 4.提问 师：你们在什么时候，哪些地方看到过有五星红旗升起？ 幼： （幼儿园、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归，北京申奥成功时等等） （四）演唱歌曲 全体幼儿起立，手拿小国旗，齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。 师：“长大了一定要建设我们的祖国，报效我们的国家。让我们亲口唱首歌颂伟大祖国！” 四、活动结束 教师小结：今天我们认识了国旗，和身边的小伙伴说一说国旗的特征吧。 五、活动延伸 小朋友们回家和爸爸妈妈讲一讲我们今天认识的国旗，并出去找一找哪里有国旗呢？