人格是一个由多种成分构成的复杂系统，（ ）是这一系统的核心。

最早的智力测试是由法国心理学家比奈和西蒙于（ ）年编制的。

教师要想给学生一杯水，自己必须要有一桶水，教学就是一个“水”（知识）的传递过程。

学完一篇课文后让学生勾画出论点、论据的逻辑关系图，形成良好的知识结构，这是（ ）。

研究发现，人一生的发展存在两次高峰期，分别是0～1岁和青春发育期，其他人生阶段的发展速度都没有这两个时期快。这体现了个体发展的（ ）特点。

奴隶社会时期出现了专门的教育场所——学校，这标志着教育活动从无规则形态发展成了制度化的规则形态。

借助于内部语言在头脑中进行的认知活动的方式是（ ）。

推动教育学发展的内在动力主要是（ ）。

很多班级都曾出现这样的学生，早读时，很快就能够把老师要求背通的文章背下来，可到了上课老师提问时却又背不下来。大家都说，这样的学生很聪明，就是不踏实。从记忆品质上来说，这样的学生只是（ ）品质好，而其他品质却不一定好。

教学过程的中心环节是（ ）。

小学数学老师在教学过程中，经常会使用到教具，这是因为小学生的思维主要是（ ）。

最古老的一种教学组织形式是（ ），该组织形式能够充分实现对学生的因材施教，充分照顾到学生间的个别差异。