7.根据加涅的关于学习结果的分类，以下属于言语信息的学习的是（ ）

7.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（ ）。

3.卢梭指出“只有通过教育才能成为人”，他第一次明确提出教育必须遵循自然的思想。

“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”。这句话说明教学中应重视（ ）

1.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象和规律，是一门介于教育科学和心理科学之间的交叉学科。（ ）

经典性条件反射实验得出学习即强化的观点。

把课程用于教育科学的专业术语，始于（ ）

学生由于某个老师很有魅力而喜欢这个老师，这属于（ ）。

84.乌申斯基指出:“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”（ ）。

39.态度的核心成分是（ ）。

10.小学生活动过多，注意力不够集中，冲动行为多等现象是下列哪一种心理问题？（ ）

16.建构主义强调个人经验和理解，忽略合作与互助。