衡量一个人道德水平的标准是（ ）。

33.学校教育人的身心发展中起着主导作用。

28.教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等 合作，体现了师生关系的（ ）特点。

16.教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于( )

24.班级授课制的特征可以用以下几个字概括，即（ ）。

教学手段是教育活动的出发点和归宿。

戴老师很担心,同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容?( )

以下说法正确的是( )。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）50.结合实际，论述学校产生的条件。

2.古代社会，学校设置的课程门类大多为哲学、政治、道德等人文学科，近代以来自然科学和技术课程大幅度增加。这说明生产力的发展制约着（  ）。

青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有( )。

8.世界上实行双轨学制国家的典型代表是（ ）。