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考教师 金标尺
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A
会英语再去学法语
B
会打羽毛球再去学网球
C
会写毛笔字再去学写钢笔字
D
举一反三
E
总是把英语字母念成汉语拼音
正确答案 :A B C D
解析
本题考查迁移。 正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。会英语能促进法语的学习,会打羽毛球能促进网球的学习,会写毛笔字有利于学写钢笔字,举一反三也体现了一种学习对另一种学习的积极促进作用。A、B、C、D四项符合题意。 E项:汉语拼音的学习对英语字母学习的影响,这两种学习互相干扰,为负迁移。不符合题意,故排除。 故本题答案为ABCD。
相关试题
下列选项中,属于典型迁移现象的有( )。
学习迁移是学习中常见的现象,它对新知识、新技能的学习起促进作用。( )
“角”这一概念的学习,对“钝角”“锐角”“直角”等概念的学习产生( )影响。
61.有观点认为,自行车骑得好的人,一般来说,电瓶车也会骑得不错,下列理论中,与该观点的主张最为一致的是( )。
学习了汉字“日”“月”,再学习汉字“明”,所产生的迁移是( )。
阅读技能的掌握有助于写作技能的形成,这种迁移是( )。
教学课上学习乘法口诀,有助于后续学习多位数乘法,这种现象属于( )。
逆向迁移是指后面的学习影响着前面学习所形成的经验结构,使原有的经验、知识结构得到充实、修正、重组或者重构等。( )
下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的是( )。
需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移,这是( )
从迁移的性质来看倒摄抑制属于逆向负迁移。( )
学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于( )。