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考教师 金标尺
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A
幼儿学习的引导者,决策者和管理者
B
幼儿学习的支持者,合作者和引导者
C
幼儿学习的引导者,传授者和控制者
D
幼儿学习的管理者,决策者和传授者
正确答案 :B
解析
《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分组织与实施中第十条指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。故本题答案为B。
相关试题
51.在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是( )。
6.幼儿期内,幼儿的词汇量年年增长,大班时期,幼儿的词汇量可达到( )个。
7.在小班的美术活动中,老师让幼儿穿上印有小黄人的围裙,幼儿在课堂上总是被这个围裙吸引,忍不住左摸摸、右摸摸,老师几次提醒幼儿不要去看围裙,集中注意听老师讲话都没有效果,这是因为围裙引起了幼儿的( )。
8.老师在给幼儿讲故事时,贝贝听着听着突然笑出声来,旁边的几个小朋友看了看贝贝,也跟着笑了起来,这一现象反映出幼儿的情绪具有( )。
教师应引导幼儿在生活情境和阅读活动中自然地产生对文字的兴趣。
一、(每一题下面有多个备选答案,请从中选择一个你认为最符合题意的备选答案,填在答题纸上。每题1分,共60分)1.在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化。这种方法称为( )。
3岁前婴幼儿基本上是无意识记为主,他们不会进行有意识记。
18.有的小朋友从小就聪慧,常常被叫“天才儿童”而有的小朋友看起来愚笨,后天在某方面表现优异。这表现了( )。
《3-6岁儿童学习与发展指南》以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为目标。
54.皮亚杰的“三山实验”考察的是( )。
54.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的基础阶段。( )
33.下雨天走在被车轮辗过的泥泞路上,晓雪说“爸爸,地上一道一道的是什么呀?”爸爸说:“是车轮压过的泥地儿,叫车道沟。”晓雪说:“爸爸脑门儿上也有车道沟(指皱纹)”。晓雪的说法体现的幼儿思维特点是?( )。