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考教师 金标尺
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A
体谅模式认为道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生
B
价值澄清模式主张把道德情感的培养置于中心地位
C
认知模式着眼于价值观教育
D
社会模仿模式认为观察学习是品德教育的主要渠道
正确答案 :A B C
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19.刚入学的儿童希望能与小伙伴做好朋友,希望能和老师当好朋友,反映了儿童归属与爱的需要。( )
2.综合课程是针对分科课程而言的,主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程,强调学科之间的关联性与统一性。( )
每次练完小提琴后,田田会选取一些更高难度的曲目来提高自己的能力,这说明田田属于高驱高避型的学生。
下列表述属于前制度化教育的是( )。
陈小希和江辰一起去动物园玩耍,正好当天饲养员的管理出现了漏洞,老虎从笼子中跑了出来,还咬伤了好多游客。从那以后,小希对于大型动物产生了恐惧。无论是否能够构成威胁,小希都会远离它们。这体现了经典性条件作用的( )规律。
25.上幼儿园的赫赫总是喜欢给正在干活的爸爸递各种各样的工具。根据埃里克森的理论,赫赫所处人格发展阶段的主要任务是( )。
若将课程内容按组织方式进行分类,可分为( )。
人们普遍认为做销售和当教师的口才都很好,这是一种( )。
5.我国第八次基础教育课程改革中,其核心目标是( )。
15.晶体智力的发展与年龄有密切的关系。一般人在20岁以后,晶体智力的发展将达到顶峰,30岁以后将随年龄的增长而降低。( )
当代教育发展人物与其代表作对应关系正确的是( )。
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