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考教师 金标尺
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A
研究机构、学术团体和课程专家
B
教育行政部门
C
任课教师实际理解领会的课程
D
实际反映在教学过程中的课程
正确答案 :A
解析
美国学者古德莱德提出以课程决策的层次为标准把课程分为五种类型:观念层次课程、社会层次的课程、学校层次的课程、教学层次的课程、教学层次的课程。其中,观念层次的课程,是由一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应开设的课程。故本题选A。
相关试题
63.幼儿学习产生一系列持续而深刻的变化,是由经验引起的。
84.影视片中应使观众体验到“善有善报,恶有恶报”。
52.下列说法中,正确的是( )。
70.幼儿教师是幼儿的第一任母亲。
15.桑代克提出的学习规律,不包括( )。
甲:“我由于“锐角三角形”知识掌握得不好而影响了对“钝角三角形”知识的掌握。”乙:“我由于学习了英语语法后,加深了对以前学过的中文语法的理解。”丙:“我周末骑朋友的三轮车。我以为我会骑自行车,学起来应该比较快。但是,怎么骑也骑不好。总是倾向一边。这样看来,骑自行车反而对学骑三轮车产生影响。”根据以上材料回答11-12题。 11.甲同学体现的学习迁移是( )。
14.老师问:“昨天布置的作业完成了吗?”刚刚入园的新生幼儿答:“我不喜欢做,昨天爸爸带我去游乐园,所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要( )。
69.教师与幼儿的主要沟通方式包括面对面沟通和远程沟通。
19.下列选项中,关于幼儿运动系统的说法,正确的是( )。
72.教学设计的起始点是学习任务分析。
89.DDST称为丹佛发育筛查测试,适用于6岁以下小儿智能筛查的诊断性测验。
55.关于幼儿园课程实施的三个取向,说法正确的有( )。