11.“学而优则仕”，提倡教育要培养德才兼备的“君子”，这体现了教育的社会本位论。（ ）

33.根据斯金纳的操作性条件作用学说，下列选项属于负强化的是( )。

21.亮亮第一次来到田野，非常兴奋。指着地里的麦苗叫韭菜。妈妈告诉他那是麦苗，并从手机里搜出韭菜和麦苗的图，耐心地给他讲解了两者的不同。从这以后，亮亮学会了区分麦苗和韭菜。根据皮亚杰的认知发展理论，亮亮的认知图式发生了（  ）。

对于认知风格属于场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是(  )

28.一名警察在工作一天后，拖着疲惫的身体，准备搭乘地铁回家，当他落座时，遇见一名孕妇进了地铁，满脸困倦的他还是选择了让座。根据弗洛伊德的人格“三我”结构，该警察的行为属于（ ）。

35.一大型企业曾经要求每天工作表现不佳的员工要站在大脚印上反省自己的不足，并称这种做法叫“负激励”， 但是“负激励”方法并没有为员工工作状态带来明显改善，反而产生很多抵触情绪。另一企业把这种“负激励” 变成了“正激励”，只有表现出色的员工才能站在脚印上，争强好胜的员工们很乐意站在大脚印上介绍自己的工作经验。当站在大脚印上的演讲者越来越多后，企业里的混乱现象很快消失踪影。这对教育工作的启示是（ ）。

26.某新生代演员在生日之际，收到了来自偶像的语音祝福。听完祝福后，该演员的兴奋指数无限上升，并表示要围绕整个地球跑100圈。该演员的情绪属于（ ）。

9.小罗发现学习完高中数学再做小学的数学题变得很简单，这是流体能力的作用。（ ）

21.“过目成诵”体现了记忆的持久性。（ ）

45.小学课堂上乐乐和几位同学在说话，王教师并没有理睬他们，转而表扬那些专注听课的学生，结果学生的说话率就降低了，这是因为说话的学生受到了（ ）

37.区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是（ ）。

从众是指个体因感到群体压力而在行为上与多数人取得一致的心理现象。