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考教师 金标尺
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A
政治关系
B
经济关系
C
社会关系
D
文化关系
正确答案 :C
解析
考查教育法律关系的含义。教育法律关系是指由教育法律规范所确认和调整的社会关系,其具体表现为教育法律关系主体之间权利和义务联系的社会关系。所以说,教育法律关系是一种特定的社会关系。
相关试题
35.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格,而教育方针强调“办什么样的教育,怎样办教育”。( )
在教育实践中,所有与教育有关的行为都必须以教育法律规范来约束。( )
49. 学生在掌握金属的一般特性之后,再学习金属铜和铁的具体特征,这种学习称作( )。
2.教育活动中要注意"三结合",发挥教育合力,这"三结合"所指的三种教育是( )。
87.综合课程也被称作“广域课程”,其特点是:打破传统的学科课程的知识领域,组合相邻领域的学科构成一门学科。( )
在同一社会中,教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向,反映的利益关系一致。( )
墨子说“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”这体现的是( )。
领会知识包括感知教材和( )。
训练学生估计不同大小长方形的面积,一段时间后,测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高,而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持( )。
依照奥苏贝尔的观点,一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响,因此,有意义学习中存在迁移现象。( )
教育法规是教育政策的指导,教育政策是教育法规的保证。
21.孔子说“举一隅,不以三隅反, 则不复也。” 这句话说明的学习现象是( )。