90.学生通过学习后，能说出“诚信”含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（ ）。

28.小林私拿水果摊上的一个苹果，经同学检举，被老师叫到办公室，老师问道：“小林，你为什么私拿别人的东西，这已经是第几次了？”小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是忍不住。”教师应从（     ）入手对小林进行教育。

10.二级课程的编订权在（ ）。

25方法型策略是以（ ）为中心的策略。

71.一堂好课达到的基本要求不包括（ ）。

14.奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是动机说。

23领会知识包括（ ）。

62.遗传素质对人身心发展具有重要作用，其为人的发展提供了（ ）

81.在对学生的论文进行评分时，教师可能会因为对学生的总体印象影响教师的评价，这种现象被称为（ ）。

30.知识保持的策略有（ ）。

95瞬时记忆保持时间很短，大约有（ ）。

60.人类学习与动物学习的本质区别在于（ ）