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考教师 金标尺
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A
有选择发展
B
分重点发展
C
有顺序发展
D
均衡发展
正确答案 :D
解析
《中华人民共和国义务教育法》第二十二条 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。
相关试题
以下属于原始社会教育的特征的是( )。
如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级大小、时间的压力和备课材料是否充分等于教学情境有关的问题,根据富勒和布朗的分类,这个阶段的教师处于( )。
确立教育目的的原则有( )。
人的身心发展的不平衡性要求教师在教学过程中把握( )
39.学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉,其被申诉人是( )。
在心理辅导的行为演练中,系统脱敏法是由( )首创。
“藏息相辅”这一教学思想的要点在于( )。
直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是( )。
“ 入芝兰之室,久而不闻其香”,这种现象是( )。
( )是教师职业的本质要求。
人们对暗的适应,是视觉感受性( )的过程。
布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的整体结构,依此而建立的课程理论是( )