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考教师 金标尺
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A
提纲式板书
B
重点词语式板书
C
对比式板书
D
问答式板书
正确答案 :A
解析
提纲式板书。它是教师根据教学重点内容的内在联系和教学设计程序,用大小括号和编号编排成的一个系统。这种板书优点在于条理清楚,重点突出,字句简洁,教学思路清晰,是各科教学常用的板书形式。
相关试题
提高教学质量的关键是( )。
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的( )规律的反映。
三、多项选择题(每一题有多个备选答案,请从中选择两个或两个以上你认为合题意的备选答案,涂在答题卡相应位置:每题1分,共20分)教师批改作业的方式有( )。
一、判断题(正确的选 “A”,错误的选“B”,涂在答题卡上相应位置;每题1分,共20分)国家对接受义务教育的学生免收学费。
对学生的学业成绩就进行评价,主要是通过纸笔测验进行的。
学习障碍具备的特征是( )。
教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即( )。
在操作技能的学习过程中,当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时,技能的学习就进入到了( )。
注入式教学最本质的特征是( )。
“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。
下列属于影响迁移的个人因素的是( )。
儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。