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考教师 金标尺
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A
提纲式板书
B
重点词语式板书
C
对比式板书
D
问答式板书
正确答案 :A
解析
提纲式板书。它是教师根据教学重点内容的内在联系和教学设计程序,用大小括号和编号编排成的一个系统。这种板书优点在于条理清楚,重点突出,字句简洁,教学思路清晰,是各科教学常用的板书形式。
相关试题
儿童已经达到的发展水平和儿童可能达到的水平之间存在着差距,维果茨基提出的用以表述这一差距的概念是( )。
教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩( )。
把两个年级以上的儿童编在一个教室里,由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式称为( )。
影响技能形成的主要条件有( )。
系统的收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为( )。
教师要求学生在课堂上欲发言时先举手,这是( )。
一个良好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。
记忆是过去经验在人脑头脑中反映的心理过程,根据记忆过程中信息保持的时间长短不同,将记忆分为( )。
课外活动应由教师来组织。
读书法就是学生自己独立地阅读教材,获得知识的教学方法。
教师应具备的心理品质有( )。
与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是( )。