113.社会知识、教师是影响学校课程开发的三大因素（ ）

90.下列关于日常生活的说法不正确的有

132.教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力。（ ）

80.以下关于激发学习动机的叙述，正确的有( )。

32.如果学生学习“面条”这个概念，再学习“油泼面、鸡丝凉面、刀削面、担担面”等，学生就能够清楚“面条”的意义，这种学习属于（）

119.具有浓厚的学习兴趣和较好的学习愿望是学生进行学习的基本条件和心理起点。（ ）

29.“清楚地了解自己的学习水平，有效地处理自己的游戏欲望，并且有意义地运用这些信息去调整自己生活的能力”属于加德纳的多元智能理论中的（）

38.......学习....送别意象”月亮”与头脑中已有的”柳、夕阳、孤舟等联系起来，寻求送别意象的......意义，并获得新知识，这种学习策略是(）

117.在关于教学本质的不同学说中，发展说认为教学并非是一种特殊的认识活动，而应该是一种特殊的社会性实践活动（ ）

124.应激状态下，会引起机体的一系列生物性反应，如肌肉紧张度，血压，心率都会出现明显的变化。（ ）

63.贾老师为了庆祝弄瓦之喜，请了你去他家中庆祝，如果你打算给贾老师准备张贺卡，上面应该写( ）

144.未成年人的父母或监护人，不得让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住（ ）