以下属于个性心理特征范畴的是（ ）。

师德的灵魂是（ ）。

测验的区分度是指测验对考生不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。

联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。

王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（　　）。

布鲁纳认为，不论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是（ ）。

37.德育是学校的中心工作，是学校进行全面发展教育的基本途径。（ ）

“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德对学生品德对学生品德形成起催化作用的写照。

以下属于非智力因素的是（ ）

根据《中华人民共和国教育法》的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（ ）

7.质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（ ）