4.教学以培养全面发展的人为（ ）

四、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）22.学生在学习了“三角形”知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形知识，这种学习是上位学习。 （ ）

16.小明的历史考试得了 94 分，他将原因归结为自己努力的结果，这种归因是（ ）

29．幻想是对未来的设想，常常使人想入非非，以想象代替现实，因此应竭力避免学生产生幻想。 （ ）

7.《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教师、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟。”这是为了保护学生的（ ）

六、案例题（共 1 小题，共 12 分）阅读下列案例，回答后面的问题。36.某物理老师在教《轮轴》一课时，设计了一个游戏，看谁的力气大，他故意挑选了身高相近的男女同学各一名，先请他们上讲台掰手腕，女同学输了。接着老师又拿起了一个啤酒瓶，请这两个同学再比一比，男同学握住瓶子的颈口部分，女同学握住瓶身部分，各自用力向相反的方向旋转，结果女同学赢了。这时，教室里沸腾了，同学们纷纷议论。老师顺势说道：“请大家想一想，为什么产生这种现象呢？这与我们要学习的内容有什么关系呢？”接着老师就开始了新课的教学。请运用有关教学理论对此案例进行分析。

8.“跳一跳、摘桃子”是讲教学目标的设计要（ ）

10.耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（ ）

三、填空题（共 4 小题，每空 1 分，共 5 分）18.在布卢姆等人的认知领域目标分类架构中，______的层次最高。

9．情景教学法的核心在于（ ）

6.我国实施义务教育的主要法律保证是（ ）

2.《贵州省乡村教师支持计划实施办法（2015-2020 年）》目标任务是：到 2020 年，培育（ ）名乡村教育家，建设 100 个乡村校本研修示范学校、1500 个乡村名师工作室。