“有教无类”是我国哪位伟大的教育家提出的思想？（ ）

在日常教学活动中，学生一般都是在教师的指导下，才能完成学习任务，这体现了教学过程的（ ）特点。

我国的教育思想家陶行知认为，幼儿教育应该解放儿童的（ ）。

新课程要求增强课程内容的生活化，这与下列哪位教育家的主张是一致的？（ ）

教师了解和检查学生学习情况与质量最常用的方法是（ ）。

随着终身教育理念的提出与深入，现代学校制度改变了原来金字塔式的学制结构，现代社会里中等教育逐渐普及，职业技术教育、中等专业教育蓬勃发展，高等教育形式多样，层次增多，这使得金字塔式学制中间加宽加粗，塔尖不再尖锐，这些特征体现出现代教育制度的（ ）特征。

教育的功能可以分为显性功能和隐性功能。下列哪一项是教育的隐性功能（ ）。

编制课程表时，尽量将文科与理科，形象性的学科与抽象性的学科进行（ ）。

判断一堂课成功与否，归根结底要看（ ）。

在对课程开发时，不预先指定目标，而是详细说明内容和过程的各种原理，然后在教学活动经验中，不断进行改进修正的课程开发模式属于（ ）。

以下板书属于（ ）。《故乡》成年闰土 少年闰土 弯着腰 声音谦恭 活泼灵动

将程序性知识当陈述性知识教授易出现（ ）现象。