学校教育要“五育并举”、“五育融合”。五育中起保证方向和保持动力的灵魂作用的是（ ）。

“双减”成为时下人们热议的话题，义务教育阶段的双减是（ ）。

智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异。男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性小。

教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。

教学要着眼于学生的整体性，促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。

62.无意注意是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主的对一定事物所产生的注意。下列属于引起无意注意的主观条件有（ ）。

110.某家长认为目前学生课业负担过重，担心会影响孩子创造力和批判反思能力的发展，决定亲自给孩子上课。这一事例说明学校教育具有（  ）。

德、智、体、美、劳相对独立，不能相互取代。

在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的是（ ）。

奥尔波特将性格特征分为表面特质和个人特质。

评价教师行为价值和整个教育价值的基本标准是热爱学生，严谨治学。（ ）

现代学生观强调，教师在教育教学实践中，不仅要重视“知识与技能”的传授，更要看到过程与方法”“情感态度与价值观”的重要性，把学生培养成全面发展的人。