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考教师 金标尺
A
表扬反应快的学生，严厉批评参与不进来的学生
B
立即让学生都下台，严肃强调纪律问题
C
保护学生自尊心，等待学生自主停止行为
D
快速控制局面，根据学生差异调整互动环节
正确答案 ：D
解析
【金标尺解析】本题考查教育机智。
针对题干中的混乱情况，教师首先应该控制局面，减少混乱；其次，根据学生的差异性，设置符合不同水平学生的互动坏节，对学生进行有的放矢的教育。故D项符合题意。
A项：该做法会挫伤由于听不懂而参与不进来的学生的自信心和积极性，不符合题意，故排除。
B项：该做法虽然能快速控制事态，但是太过于简单粗暴，没有照顾到学生情绪，还会拉远教师与学生的距离。不符合题意，故排除。
C项：初中生往往自律性不强，自我管理能力尚待提高，等学生自主停止行为，会浪费教学时间，也不能很好体现教师的主导作用。不符合题意，故排除。
故正确答案为D。
