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单选题 “副业”是如何一点点累积起来,成为教师不可承受之重的?这里头,还是有形式主义、官僚主义的影子。“_______________。”上课教学是教师的主业,上好每一堂课,教好每个学生,才是最能体现实绩的地方。写好教案,批改作业,看似只是简单的日常,实则要下许多看不见的功夫。不断给教师增加“副业”,本就是本末倒置。而频频增加其他维度来考核教师,甚至搞出备战式迎检、打卡式验收,希望以形式的隆重来凸显工作成果,更是一种面子工程。
填入横线部分最恰当的一项是(   )。

A

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

B

三人行,必有我师焉

C

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从

D

师者,传道授业解惑也

正确答案 :D

解析

待填句在文段中间,起承上启下的作用。待填句前讲教师的“副业”受形式主义、官僚主义影响,待填句后讲上课教学是教师的主业,增加“副业”是本末倒置,因此待填句应该表达教师原本的职责之意。对应选项,D项“师者,传道授业解惑也”就是在说教师的职责,符合文意,当选。A项,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”指教师所具备的鞠躬尽瘁、死而后己的奉献精神,文段只是讲教师基本的职责,奉献精神并未提及,排除;B项,“三人行,必有我师焉”的意思是别人的言行举止,必定有值得我学习的地方,与文意无关,排除;C项,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”的意思是如果自身行为端正,不用发布命令,事情也能推行得通;如果本身不端正,就是发布了命令,百姓也不会听从,与文意无关,排除。故本题答案为D项。
【文段出处】《教师“副业”越来越多,北京市教委计划这样做》

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