金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
暂时不管，课后再去处理
B
瞪他一眼，暗示他把吃的收起
C
温和而坚定地请这位同学停止吃东西
D
批评这位学生以及周围发出笑声的学生，恢复课堂秩序
正确答案 ：C
解析
本题考查教育机智——学生行为失当。
学生行为失当，教师首先要做的是保持克制、冷静和从容，然后恰当才去行动，将危害降到最低限度，既注意保护了学生的自尊心，又让学生意识到了自身的错误。同时也要遵循课堂管理原则：不伤害学生身心发展、具有教育价值、保证教学的正常进行。故C项是题干中最恰当的做法。
A项:学生出行扰乱课堂纪律的行为，教师是一定要进行干预和管理，不能置之不理。故A项不符合题意。
B项：采取了直接粗暴的方式，违反了课堂管理中不伤害学生身心发展的原则。不符合题意，故排除。
D项：虽然维持了课堂秩序，保证教学的正常进行。但是直接粗暴的方式不利于师生关系的建立。不符合题意，故排除。
故本题答案为C。
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