7.教学过程是以交往为背景和手段的活动过程。（   ）

27.提供外在奖励在下列什么情况下对个体的内部动机损害最轻？（   ）

8.学校为了更好地对学生进行教育和引导，以下做法正确的是（   ）。

3.裴斯泰洛齐强调生理学、卫生学、物理学、地质学等实用学科的重要性，有明显的功利主义色彩。（   ）

2.教育活动过程是一个内化与外化相互交错的过程。（   ）

6.《学记》中“建国君民，教学为先”体现了教育与文化的关系。（   ）

43.学生随手扔垃圾,老师看见了随手捡起来扔进了垃圾箱,该学生看到后感到很羞愧,此做法体现了（ ）

31.衡量一个班集体成功与否的重要标志是（   ）。

8.杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的，是让学生获得职业技能。（   ）

20.法律责任以违法者的违法行为和应承担的法律制裁为前提。（   ）

4.大禹治水的故事启示我们在实施德育时，用“堵”和“压”的办法不能解决问题，重在疏导，为此应该做到（   )。

6.“动物的发展生来就基本完成了、定型了，如兔子生下来已是兔子，而且一辈子都是兔子”。“事实上自然只是使人走完了一半，另外的一半尚待人自身去完成”。这两句话蕴含的观点不包括（   ）。