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单选题 97.针对现象②,小组共读中部分学生成为“透明人”,很少参与探究讨论,最合适的做法是( )。 

A

小组内部设置固定角色(批注员、记录员、发言人、资料整理员),角色轮换,人人分配专属任务

B

把不参与讨论的学生拆分出来,单独组建新小组,让他们自主完成全部阅读任务

C

在课堂上当众点名批评“透明人”,要求每个人必须发言,计入平时成绩

D

将小组总分全部改为个人独立答题得分,取消小组合作探究环节

正确答案 :A

解析

【金标尺答案】A
【金标尺解析】本题考查协作学习——小组合作学习组织管理。
学生成为小组透明人,核心是没有明确角色与任务。设置轮换式固定角色,为每一位学生分配专属可完成任务,保障全员参与,避免少数学生包办全部工作。故 A项符合题意。
B项:简单拆分小组,回避小组合作本身存在的分工问题,无法锻炼学生协作能力。不符合题意,故排除。
C项:当众点名逼迫发言,会伤害学生自尊,尤其内向学生会产生课堂压力。不符合题意,故排除。
D项:直接取消小组探究,放弃整本书阅读项目式共读的设计初衷。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。