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考教师 金标尺
A
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能
B
视其所以，观其所由，察其所安
C
君子耻其言而过其行，讷于言而敏于行
D
其身正，不令而行，其身不正，虽令不从
正确答案 ：B
解析
【金标尺解析】本题考查因材施教原则的内涵。
因材施教原则，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。
“视其所以，观其所由，察其所安”是告诉我们要真正了解一个人，不仅仅要看这个人当前所做的事情，还要综合考查这个人过去所做的事情，有条件的话，还可以参考一下这个人做事是为了什么、心安于什么，这样大抵就可以相对客观地了解一个人了。只有充分了解一个人才可以更好的做到因材施教。故B项符合题意。
A项：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了循序渐进教学原则。不符合题意，故排除。
C项：君子欲讷于言而敏于行”的意思是君子说话要谨慎，做事要勤快。“君子耻其言而过其行”的意思是君子认为说得多而做得少是可耻的。不符合题意，故排除。
D项：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”意思是自身端正，不用命令人们就会遵行；自身不端正，虽发命令也没有人听从。要求教师以身作则，会对学生产生示范标榜作用。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
