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考教师 金标尺
A
前运算阶段
B
具体运算阶段
C
形式运算阶段
D
感知运动阶段
正确答案 ：B
解析
本题考查认知发展理论——皮亚杰认知发展阶段理论。
皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中，具体运算阶段的特点有：（1）形成守恒概念，这是这个阶段的标志。（2）思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维。（3）理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变。（4）思维具有可逆性。思维的可逆性是儿童思维发展的最重要特征。故B项符合题意。
A项：前运算阶段的特点有：（1）认为外界的一切事物都是有生命的，即“万物有灵论”。
（2）所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心。（3）单向思维，思维不具有可逆性。
（4）没有守恒概念。为干扰选项，故排除。
C项：形式运算阶段的特点有：（1）能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题。即具有抽象逻辑思维。（2）能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括。（3）思维具有可逆性、补偿性和灵活性。为干扰选项，故排除。
D项：感知运动阶段的特点有：（1）儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。（2）通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验。（3）逐渐形成较为低级的行为图式。（4）逐渐获得客体的永恒性。为干扰选项，故排除。
故本题答案为B。
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