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多选题 2.从该案例中得到的启示有( )。

A

信息社会更要强调知识的传授

B

各组学生作经验分享时,教师应给出标准答案

C

教师的角色应从知识的灌输者向学习的帮助者、促进者转变

D

学生学习新知识时,总是涉及原有认知结构,要依赖自身既有经验来理解新知识

E

知识是学习者在一定情境下,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构获得的

正确答案 :C D E

解析

【金标尺解析】本题考查学习理论。
C 项:材料中,老师不是直接给学生灌输知识,而是通过提问、小组讨论等方式,引导学生学习知识。由此可知,教师的角色应从知识的灌输者向学习的帮助者、促进者转变。说法正确,符合题意。
D 项:材料中,老师通过联系实际来进行教学,学生学习新的知识是建立在已有知识基础上的。由此可知,学生学习新知识时,总是涉及原有认知结构,要依赖自身既有经验来理解新知识。说法正确,符合题意。
E 项:材料中,老师通过创设问题情境帮助学生建构知识。由此可知,知识是学习者在一定情境下,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构获得的。说法正确,符合题意。
A 项:新课改提倡教师应该是学生学习的帮助者、合作者、促进者以及引导者,而不是一味地强调知识的传授。说法错误,不符合题意,故排除。
B 项:学生应该是知识的探索者和发现者。因此,各组学生在作经验分享时,教师给出标准答案,反而可能束缚学生的思维,影响学生的探索和发现。说法错误,不符合题意,故排除。
故本题答案为 CDE。