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考教师 金标尺
A
语文老师在名著赏读课程上，以一系列由浅入深的问题，带领学生一步步深入思考，理解名著，体现了直观性原则
B
化学老师根据课程标准的要求列出重点、难点知识，在上课时进行深入讲解，体现了因材施教原则
C
物理老师组织学生进行复习，梳理重点和难点知识，建立科学的认知结构，让学生能够更加深刻的记住知识，体现了巩固性原则
D
英语老师基于学生实际水平，暂时跳过教材中关于定语从句教学先教授简单的内容，体现了启发性原则
正确答案 ：C
解析
本题考查教学——教学原则的内涵。
“物理老师组织复习，梳理重点知识”强调教师引导学生牢固地掌握知识和基本技能，体现的是巩固性原则。C项说法正确，符合题意。
A项：语文老师在名著赏读课程上，以一系列由浅入深的问题，带领学生一步步深入思考，理解名著，体现的是启发性原则。“体现直观性原则”说法错误，故排除。
B项：化学老师根据课程标准的要求列出重点知识，在上课时进行深入讲解，体现的是循序渐进原则。“体现因材施教原则”说法错误，故排除。
D项：英语老师基于学生实际水平，暂时跳过教材中关于定语从句教学先教授简单的内容，体现的是量力性原则。“体现启发性原则”说法错误，故排除。
故本题答案为C。
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