23.小明对数学产生兴趣，能凭借兴趣自然地将注意力集中到数学课上。这属于无意注意。（ ）

7.针对该案例，以下说法正确的有（ ）。 

15.努力是学生最佳的归因风格。（ ）

23.根据埃里克森的心理社会发展理论，下列教育行为与可能产生的发展危机不相匹配的是（ ）。

3.美国近代教育思想家杜威是实用主义教育学的代表人物，他的主要教育观点是（ ）。 

2.根据材料，采取什么样的措施能帮助雯雯解决这一问题？（ ）

12.夸美纽斯认为具有理智训练价值的传统的“永恒学科”的价值高于实用学科的价值。（ ）

22.奥苏贝尔根据“逐渐分化”和“整合协调”这两个教学原则，提出了（ ）。 

6.良好的师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标。（ ）

5.针对此案例，以下说法正确的是（ ）。 

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请画“√”，错误的画“×”；全部画“√”或全部画“×”，均记为0分）1.讲授法是教学的一种主要方法，运用其他方法，都需要配合适当的讲授。一般认为，教师讲解的质量决定着学生学习的质量，教师的讲授与分析对提升学生学习效率有重要意义。（ ）

31.人们平时查询、速记、拨打一个陌生的电话号码。这个过程中的记忆存储的特点是（ ）。