16.无论在简单还是复杂的学习情境中，都强调动机、焦虑和竞争应保持中等水平，只有这样才能促进学生潜能的充分发挥。（   ）

70.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题把教师的成长分为（    ）几个阶段。

69.影响学习迁移的因素包括（ ）等。

33.早晨的学习效果和晚上睡觉前的学习效果一般都优于白天，因为这两个阶段的学习，分别不受（   ）的干扰。

63.四年级的小黄在校语文成绩不好，为此小黄妈妈让小黄休学，另给她报名参加全日制的国学班，这种做法（    ）。

20.社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展（    ）。

2.教育目的对一切教育工作都具有指导作用。（ ）

12.晶晶能计算出2+3=5，但被问到3+2等于多少时，她都答不出来，根据皮亚杰认识发展理论，晶晶处于（ ）。

79.孩子在成长过程中会遇到大大小小的挫折，如何调节心态从挫折中走出来是每个人的必修课。教师可以教给学生调节心态的方法有（ ）。

37.提倡摒弃教科书，不受学科限制，由学生根据兴趣决定学习内容，在自己安排自己负责的单元活动中，获得有关知识和实际问题能力的教育方法是（  ）。

60.专家型教师与新手型教师在课时计划上的差异表现在（ ）。

17.杜老师每堂课都会给学生留下适量的课后作业和思考题，学生回家做作业的过程就是学生掌握知识阶段中的（   ）。