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考教师 金标尺
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A
示范性
B
创造性
C
长期性
D
长时性
正确答案 :D
解析
考查教师劳动的特点。教师劳动的特点有:复杂性与创造性、主体性与示范性、长期性与系统性、劳动时间的延续性和劳动空间的广延性等。
相关试题
( )有利于培养学生的创造力。
教育的本质属性是育人,即教育是一种培养人的社会实际活动。
奥苏贝尔提出,进行有意义学习必须具备的条件有( )。
依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于( )时期的特征。
83.班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。( )
90.皮亚杰把儿童道德认知发展划分为三个有序的阶段:前道德阶段、中道德阶段、后道德阶段。( )
李老师答应冯佳,如果她能在课堂上积极发言就消除她之前的违规记录,这属于( )。
如果学习了材料一,再学习材料二,在回忆材料一时,材料二对回忆产生了干扰,那么这种干扰属于( )。
记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是( )。
领会知识包括感知教材和( )。
从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要( )。
61.以下关于经济因素与课程变革关系的描述,正确的有( )。