二、判断辨析题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）请判断每小题的正误，在答题卡上题号后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，无论正误，均要说明理由。）31.耶克斯-多德森定律是指随着任务难度的不断加强，动机的最佳水平有随之上升的趋势。（ ）

19.下列选项中作品和作者搭配正确的是（ ）。

教师不顾学生年龄特点和实际水平，采取揠苗助长的做法，违背了儿童身心发展的（　） 。

17.学校有目的、有计划传授的学科或者是学校课程表内列入的所有有组织的活动就是（ ）。

6.教育不应再限于学校的围墙之内。这是一种（ ）思潮的体现。

39.简述教育与文化的关系。

2.现代教育观认为，教师在教育过程中主要起（ ）。

30.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（ ）。

教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能，是不可控的、不能被有意识地利用。

36.学生是自我教育和发展的主体。（ ）

27.通过角色扮演，激发学生自觉地对道德要求作出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是（ ）。

只要运用正面说服的教育法，一切学生都能教育好，因此反对纪律处分等强制性方法。（ ）