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考教师 金标尺
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A
产生待回答的问题
B
阅读时对注意加以跟踪
C
浏览阅读材料
D
设置学习目标
正确答案 :B
解析
元认知计划策略的主要内容有设置目标、浏览材料、设置思考题(产生待回答的问题)、分析完成任务的方法等。B项属于元认知的监控策略。
相关试题
学生拿到奖状时愉快心情的记忆是( )。
( )指一种学习对另一种学习的积极影响。
15.以太科技公司在人才市场上招聘小林为公司员工。小林入职后,以太科技公司与小林签订了一份书面劳动合同。这份合同中,必须具备的条款包括( )。
班主任工作的中心环节是( )。
45. 某县政府为鼓励县属酒厂多创税利,县长与酒厂厂长签订合同约定:酒厂如果完成年度税收100万元的指标,第二年厂长和全厂职工都可以加两级工资。该合同属于什么性质的行为?( )
54. 内容重要并紧急,需要打破常规优先传递处理的文件叫做( )。
98. 事业单位人事争议仲裁受案范围有( )。
小高一进学校教室就会出现头晕、呕吐、心慌、焦虑,甚至昏倒的现象,但是在其他场合, 小高表现得很正常,去医院检查也没有其他异常。小高最有可能患有( )。
30.下列关于职业道德的叙述,错误的是( )。
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是( )。
学生依据《教育法》享有的权利是( )。
“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是中国共产党和各民主党派合作的基本方针。( )