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考教师 金标尺
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A
强度的特点
B
新异性的特点
C
变化的特点
D
对比的特点
正确答案 :D
解析
强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激、自己感兴趣的、觉得有价值的刺激容易引起无意注意。其中,题干中的“万绿丛中一点红”体现的是红色与绿色的对比。
相关试题
按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,如“这个学生的成绩处在中等水平”“考了第一名”,此类型的测验为常模参照性测验。
通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为称为( )。
提出北京大学“囊括大典,网罗众家,思想自由,兼容并包”办学方针的教育家是( )。
科学课上有位老师一边演示导管的功能,一边进行解释。该老师授课用了( )。
操行评定的一般步骤包括( )。
侵犯行为又称攻击行为,是一种有意伤害他人,引起他人生理上或心理上痛苦的行为。
一节课的成败的基本标准是看教学内容是否得当。
讲授法的基本方式包括( )。
我国幅员辽阔,各地经济文化发展存在较大差异性,这就要求在设计课程结构时,必须具有( )。
稳定的直接兴趣是保持有意注意的重要条件。
下列行为是由内部动机引起的是( )
一、判断(每小题1分,共30分)儿童心理发展年龄特征的稳定性都是相对的,而不是绝对的。