促进个体发展，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是个体主观能动性。

下列能体现联觉作用的是（ ）。

常用的摸底考试是准备性评价。

无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师，所在学校应督促其改正，并视情节给与批评和教育。（）

一学期一度的教师评分开始了，初一（三）班的一些学生给数学老师打了“D”，班主任询问后得知数学老师用很难听的话责骂没有回答出来问题的学生，班主任说：“下次必须一律给老师打‘A’，如果不打，一律叫家长来谈话。”上述事例体现的师生关系是（ ）

在教学过程发生前，弄清楚学生具有的各种偏好或特殊才能，也属于诊断性评价。

[不定项]下列对视频《我的前半生》中的白光这类人的分析正确的是（ ）

考试命题的质量指标主要有（ ）。

[不定项]上述案例中，面对调皮的学生张老师和赵老师采取的相似做法是（ ）

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。）教学过程中学生以学习（ ）为主。

[不定项]张老师目前在自己的工作中存在的问题可能有（ ）

李老师在10月份就要光荣退休了，但是他依旧给自己制定了年度学习计划，并严格执行，认真学习。李老师的做法体现了（ ）