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考教师 金标尺
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解析
(2) Knowledge aims: Students can understand the basic meaning of the listening materials. Students can know Children's Day is not the same day in different countries afterlistening. Ability aim: Students can improve their ability of listening to get the specific information byidentifying key words while lstening. Emotional aims: Students can learn different dates of Childe's Day in different countries and their different celebrating ways. Sudents can broaden their horizon and know more about foreign cultures. Students can arise their interest in learning English.
相关试题
(2)设计“甚至”一词的教学过程。(20分)
根据上述材料完成下列任务:(1)简述学生从算数思维过渡到代数思维的过程。(8分)
(2)如果你是李老师,将如何在班级开展劳动教育?(10分)
(1)简述学生综合语言运用能力形式的基础。(10分)
关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是( )。
1.教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是( )。
13.作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是( )。
小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于( )。
为弥补班级授课制不足,把大班上课、小组谈论、个人自学结合在一起的教学组织形式是( )。
如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹( )。
20.为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。这种教学方法属于( )。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或末选均无分。人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求又要注意( )。