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报考地区
学习方向
重庆
A
国家培养目的
B
各级各类学校培养目标
C
学生的学习目标
D
教师的教学目标
正确答案 ：D
相关试题
2.西周六艺教育以（ ）为中心。
40.教育的发展会受社会发展制约。因此，教育不可能超前发展。
47.简述教育的文化功能。
班主任工作的中心环节（ ）
华生提出，给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是（ ）。
14.把“课程”用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）。
51.请合实际，请合实际，论述学生的权利、义务。
在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的（ ）。
16.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。
9.将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是（ ）。
10.制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。
33.课程有多种类型，综合课程就是活动课程。
