“学高为师”“良师必须是学者”，强调( )知识对教师专业发展的重要性。

3.苏霍姆林斯基教育思想核心内容是（）。

4.学生通过学习“0和正整数”的概念，重新认识了“数”的概念，这种学习属于（）。

6.下列哪些属于习俗水平阶段?（）

5.（ ）是我国伟大的教育思想家和教育理论实践家，他创立了“生活教育”学说，致力于开创符合中国现实的教育理念，为普通的中国民众服务。

7.课改的核心目标是课程结构的转变。（）

19.学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成了背景，这主要是知觉的（ ）。

47.关于学习动机与学习效果的关系，下列说法正确的是（ ）。

25.教师的工作对象——学生，经常在变化，永远是新的。今天同昨天就不一样，教师不可能采用循环往复的方法对待每届学生，不可能采用一成不变的方法对待每个学生而收到良好的教育教学效果。这主要体现出教师劳动的( )特点。

14.根据课程任务划分，分为（）课程。

8.下列表述中，与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的有（ ）。

31.认为遗忘的本质是知识的组织与认知结构简化的过程的学说是( )。