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考教师 金标尺
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对
x
错
正确答案 :对
解析
√。解析:陶冶教育法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法的方式主要包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
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下列哪些例子证实了心理发展具有顺序性( )。
24.以下不属于班级组织管理工作的是( )。
45、( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
教学过程的中心环节是( )。
学校的潜在课程指的是( )。
教师是教育活动的组织者和领导者,在教育过程中起( )。
教育合力的形成要( )相结合。
三、判断题教育就是“传道、授业、解惑”,所以“学生带着问题走进教室,没有问题走出教室”才算是成功的教育。
学生发生迟到现象,教师要做的工作是( )。
中小学常用的德育方法有( )。
性格是个体对现实态度及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征,主要受后天因素的影响,因而没有好坏之分。
针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中的哪些手段来查找困难的症结( )。