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考教师 金标尺
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A
榜样示范法
B
品德评价法
C
陶冶教育法
D
说服教育法
正确答案 :D
解析
班主任给依依讲道理,摆事实讲道理,属于说服教育法。
相关试题
走在路上,闻到一阵臭味后,小张意识到前方有个垃圾堆,从而绕道走开,这种行为是( )
40. 阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于( )。
二、多项选择题(共10小题,每小题2分,共20分)61.关于个体身心发展的动因,持外铄论的观点的人物有( )。
62.我国学校教育层次包括( )。
34.“在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。”这句话的意思是说( )。
14. “长善救失”的教学思想是( )中首先提出的。
某校初二女生小芳,上课不遵守纪律,注意力不集中,听讲极不专心,有时还会发出怪叫声,她不仅毫无羞怯之意,反而感到高兴。平时,小芳和老师、同学都很少沟通,不愿意交流,有些以自我为中心。她顽皮、好动,喜欢接老师的话茬,而且常常当面或背地里给同学或老师起绰号。有时还无缘无故地欺侮同学。当然,小芳也有值得肯定的方面。她性格直率,敢作敢为,勇于承担任务。而且,身强体壮,体育成绩好,是运动场上的风云人物,每次运动会都能给班里争光。(不定选项题)针对该案例,以下说法正确的有( )。
取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备( )。
某高中的生物教研组的老师们发现传统满堂灌的教学方式非常低效,几乎所有的学生很难在一节课45分钟内集中注意力听课。针对这一问题,该教研组开展了“有限教学时间内的课堂效率提升”的校本研究,以下是该教研组进行的一些探索:在学习《影响光合作用的环境因素》时,张老师抛出“如何通过改变二氧化碳浓度提高农作物产量?”这个开放性问题,学生提交了多种答案:1.燃烧蜂窝煤产生大量二氧化碳。2.在塑料大棚里多饲养一些家禽。3.放入干冰、石灰水或碳酸氢钠溶液。4.多培养微生物,细胞呼吸会产生二氧化碳。学生们的回答不仅来源于生活实际,还来源于化学和生物的背景知识。这时,张老师从环保的角度对学生进行点拨,强调生物学原理在生活中的运用,更好地培养了学生的思维能力。(不定选项题)结合新课程所倡导的教师角色的转变,材料中的教师们所体现出的角色有( )。
《教育法》规定中等或者中等以下的教育由( )管理。
有的老师怕影响总体成绩,不让成绩差的学生参加考试,侵犯了学生的( )。
学会写“石”这个字后,有助于写“磊”,这种现象属于( )。