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考教师 金标尺
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解析
【参考答案】 (1)学生相互评价;教师评价。 (2)学生相互评价的评价形式在第④个教学步骤得到了体现;教师评价的评价形式主要是在第⑧个教学步骤中得到了体现。 (3)学生相互评价的主要目的:学生对组内其他成员的体能、知识与技能、学习态度、情感表现与合作精神、健康行为等进行评价。教师评价的主要目的:教师依据学生的学习目标达成度、行为表现和进步幅度等,参照学生自我评价与相互评价的情况,对学生体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神、健康行为五个方面的学习成绩进行综合评价。
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19.列举5种徒手体操名称。
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)1.20世纪初期,( )出现了“新体育”学说。
6.普通高中《标准》中规定,高中三年中学生修满( )个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。
9. 在体育课教学中运用预防和纠正错误的方法时应( )。
三、综合题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)20.设计一个追逐类体育游戏,写出游戏目的、游戏方法、游戏规则和教学建议。
8.直观教学法是指在体育教学中( )。
15.体育教师的工作特点是( )。
4.出球准确,是由多方面因素决定的,但是( )是决定出球准确性的最主要环节。
11.( )是一种最古老的泳姿,省力持久,实用价值大,是游泳初学者的学习项目。
21.列举中学体育卫生保健理论课的教学内容,不少于10项。
二、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)16.列举排球5种基本阵型。
10.以下哪一个增加运动负荷的方式只适宜在优秀运动员增加运动负荷时采用?( )