班级管理是一个动态的过程，它是班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行规划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。这一活动的根本目的是（ ）。

在教学方面,《学记》反对死记硬背，主张（ ）教育:“君子之教，喻也。”主张开导学生但不要牵着学生走；对学生提出较高的要求，但不要使学生灰心；指出解决问题的路径，但不是提供现成的答案。

在设计一项教学计划以实现特定目标的过程中，教师面临着选择哪些经验作为教学内容才能有效实现教学目标的考验。为了实现教学目标，教师选择教学内容时应遵循的原则有（ ）。

教学设计不是“电脑式”的程序设计，不是各个教学环节简简单单地有序排列组合，不同的教育教学理念指导下的教学设计所呈现出来的形式与效果完全不同。下列不属于新课程改革要求的现代教学设计的特征是（ ）。

下列选项中属于教师职业道德特点的是（ ）。

斌斌是班里的先进生，聪明机灵，充满自信，深受老师喜爱，班主任更是偏爱他，这引起其他同学们的反感。班主任对待先进生的正确方式包括（ ）

二、多项选择题教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。在教学中，以教师为中心的教学策略有（ ）。

教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性，特别强调这一观点的教育家是苏霍姆林斯基。

提问明确，推理严密，主次分明，论证充分，有的放矢，有说服力，结论证据确凿，这种思维品质是（ ）。该品质是思维品质的中心环节，是所有思维品质的集中体现。

国家推进教育信息化加快教育信息基础设施建设，利用信息技术促进优质教育资源普及共享，提高教育教学水平和教育管理水平。

根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育对外交流与合作应坚持的原则是（ ）。

按照规定，中小学每个班级应当配备一名班主任，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期一般应连续一学年以上。