在影响人发展的因素中，在个体发展中起决定因素的是（ ）。

28. 四书五经泛指儒家经典。下列著作，不属于“四书”的是（ ）。

泛化是对事物差异的反应，而分化是对类似事物的反应。

胖人宜穿竖线条图案的衣服，瘦人宜穿横线条，利用（ ）来改变。

课程结构设计，要按照学生发展的需要，各门课程的重要程度，以及对学生发展的促进程度，依照一定的比例和位置表现出来，这体现课程结构设计的（ ）。

斯腾伯格提出的三元智能理论中的智力成分亚理论将智力分为（ ）。

下列属于行为疗法的是（ ）。

课程目标的范围不应过窄，以至于不足以包括有价值的学习经验，也不应过于宽泛使教师难以把握，体现了课程目标设计的（ ）。

班主任在班级管理中的领导影响力，主要有职权影响力和（ ）影响力。

小学教师李芳从教29年，坚守农村教育第一线，用积极言行感染学生、教育学生，一直把学生看作自己的孩子，面对车祸果断推开学生，把生的希望留给学生，危险留给自己的行为体现了教师职业道德中的（ ）。

5、根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，对教师处以警告处分的期限是(  )。

相对于直线式编排教材，螺旋式编排教材的优点是能够将学生的认知结构与学科的逻辑结构相统一。（ ）