15.建构主义的教学目标观注重的是过程而不仅仅是结果，注重的是“知”和“情”的协调发展，而不仅仅是“知”的发展。（  ）

14.先行组织者是课前辅导的教学组织管理者。（  ）

9.捷克教育家苏霍姆林斯基说过:“自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动的欲坠的露珠。”这提示我们在与学生沟通时要注意（  ）。

28.下列选项中，由学习引起的学习变化是（  ）。

24.提高教师的修养是教师职业道德的灵魂。（  ）

14.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（  ）。

22.教育心理学研究的核心内容是（  ）。

32.告诉学生某人的心率为每分钟76次，要求回答出此人一个心动周期是多少秒，这类知识属于（  ）。

5.教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（ ）。

41.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，下列属于“严重不良行为”的是（   ）。

26.在课堂教学中，教师是否具有一定的（ ），是检验其能否发挥主导作用的重要标志。

13.下列选项中关于知识与智力的关系，错误的观点是（  ）。