金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
物质前提
B
主导作用
C
发展动力
D
决定作用
正确答案 :B
解析
B。解析:影响人的发展的因素是多方面的,主要有遗传、环境教育、个体主观能动性四个方面。遗传素质是人的身心发展的物质前提,环境为个体的发展提供了多种可能,而教育(特别是学校教育)对人的身心发展起主导作用,个体因素是人的身心发展的内因和动力。这些因素彼此关联、相互配合,,共同发挥作用,促进人的身心发展。
相关试题
注意的功能有( )。
高级神经活动类型中“强——平衡——不灵活”型与( )气质类型相对应。
教师承担着( )的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源,是国家富强,民族振兴、人民幸福的重要基石。
新课程改革强调的综合实践活动就是课外活动。
优秀教师的人格特征包括( )。
三、判断题“多学近乎智,无知必无能”,说明掌据知识和发展智力是同步的。
学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为( )。
20.教育题目
2.孔子说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"这反映了教师劳动的( )。
二、多项选择题教育活动要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是( )。
《中华人民共和国教育法》规定,侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担( )。
“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态 ( )