王老师批改某学生的作文时，批注：“此文有老舍风格，可试投中国青年报。”这个学生就开始有了作家梦，从此开始在报纸上投稿。王老师主要运用了（ ）

反馈是教师利用关于教学效果的信息来调控教学的行为。下列情形适合即时反馈的是（ ）。

35.某学校组织道德先锋进校园活动，道德先锋讲解自己和他人的事迹，分享自己与时代同发展、与人民共奋进的亲身经历，激发学生奉献的热情。此活动体现的德育方法是（  ）。

88.下列有关演示法的说法正确的是（  ）。

8.做阅读题的时候，带着问题去看文章，这种元认知策略是（ ）。

兴趣不广但稳定，感情淡漠。通过上述描述可推测出该生的气质类型为（ ）

根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列不恰当的是（ ）。

进行法制教育时，小学生学习思想品德，初中生学习道德知识，高中生学习法律知识，而大学生学习维护权利，都体现了人的身心发展的（ ）

新学期开始，老师让学生自己选举班委。选好班委以后，又让班委和全体学生一起讨论制定班规、今后努力的方向等。这种班级管理策略（ ）。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于（ ）的学生能够同时注意到事物的多个角度，而不受眼前具体内容的限制。

下列人物中是社会本位论代表的是（ ）。

考试结束常听到一些教师的抱怨：有些学生做题时不读题，没弄清题意就做，丢了不少分；再看孩子们的分析原因：我没有看清题；还有家长评价：孩子太粗心了。根据维纳的归因理论，上述归因属于（ ）。①内部 ②外部 ③稳定 ④不稳定 ⑤可控 ⑥不可控