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考教师 金标尺
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A
特朗普制
B
贝尔—兰喀斯特制
C
道尔顿制
D
文纳特卡制
正确答案 :B
解析
导生制”是18世纪末19世纪初英国的牧师贝尔和教师兰喀斯特同时创建的一种教学组织形式,因此又称为贝尔—兰喀斯特制,教师以教年龄大的学生为主,而后由他们中的佼佼者——“导生”去教年幼的或学习差的学生。这种“学生教学生”的教学组织形式,20世纪在中国得到了扩充和发展。
相关试题
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是( )。
组织策略不需要在要记忆的材料中增加信息。
已经获得的知识,动作技能、情感和态度等对新的学习的影响成为学习的( )。
目前解释认识老化的理论主要有( )。
激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是( )。
作为一种行政法律责任,教育法规定的责任具有以下哪些基本特征( )。
人的全面发展,最根本的是指人的( )的全面发展。
开放的操作技能的例子是( )。
遗传物质是人的发展的( )。
高创造性者必有高水平的智商,反之亦然。
班集体形成的条件和前进的动力是( )。
原有知识和技能在新情境中的运用与学习的迁移是同质现象。