目前，在我国义务教育和基础教育是同一个概念。

教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。

教师职业道德的继承性的基础是人类社会对教师职业道德认知的( )

教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列执行过程，不包括( )

中小学有权将违反校规校纪的学生开除。

49. 学生在掌握金属的一般特性之后，再学习金属铜和铁的具体特征，这种学习称作（ ）。

《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》中关于家长委员会的基本职责不包含( )

教育行政执法的特点是( )

在教学时，通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预期教学目标的过程称为（ ）。

以问题为重心，将知识抛锚在一定的问题情境中，以激发学生的好奇心的教学模式是( )

以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，体现了教师职业道德的( )

38.学生经历了长时间的学习失败，做了多种努力也不能改变这种失败的现状后，表现出不听课，不做作业，成绩极差但遵守纪律的行为特征，这属于（     ）。