20.皮亚杰认为，人在认识周围世界的过程中，会形成自己独特的认识结构，这个认识结构叫做（ ）。

55.小王去驾校学车，一开始学直行，曲线行走时进步很快，当学习倒车入库时手脚忽然变得很笨，反应迟钝，经过教练的指导和持续努力，小王最终克服困难，掌握了倒车技术，这段描述反映出动作技能学习，存在着（ ）。

51.充分发挥竞赛、评比在促进集体形成和发展中的作用，需要满足的条件有（ ）。

26.帮助一线教师选用最佳的教学策略，最有效的方法是（ ）。

4.把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一-起并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间。这是（ ）教学特点。

52.贯彻集体教学与因材施教相结合原则，主要应做到（ ）。

92.非意志注意是指不需要做出什么意志努力的无意注意。（ ）

93.直觉思维是指不经过明显中间推理过程就能得出结论的思维方式。（ ）

95.20世纪50年代，美国著名心理学家杜威推崇以程序教学和机械教学为基础的“从做中学”的信条，以此发起了课程改革运动。（ ）

72.班级集体气氛对学生易产生的影响有（ ）。

49.对于该男生的死亡，学校应负的责任是（ ）。

64.共同要素说是学习迁移的理论学说之一，它认为只有当两个机能的因素中有相同的要素时，才产生学习迁移。这两个机能是（ ）。