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报考地区
学习方向
重庆
A
说服教育法
B
事实说服法
C
情感陶冶法
D
实际锻炼法
正确答案 ：D
解析
【答案】D
相关试题
“活泼好动、行为敏捷”是指人的兴趣表现出来的特征。
青少年的感知成熟先于思维成熟，而思维成熟先于情感成熟。这表明个体心理发展具有（ ）。
德育过程是促使学生的知情意行互动发展的过程，对学生的知情意行有巩固和提高的作用，其实施的顺序可以根据情况而定，具有多种开端。
教案的编写具有共性，但针对不同的课型，教案编写也有各自的特点,以下说法错误的是（ ）
杨贤江的《教育大纲》是我国第一本以马克思主义观点阐述教育问题的著作。
严谨治学的精神实质是（ ）
10.校外活动是课堂教学的延续。 （ ）
儿童的道德发展经历是从他律道德向自律道德的发展过程。
分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。
马克思认为造就全面发展人的途径和方法（ ）
教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。（ ）
某校学生小明（15岁）依仗身体强壮经常强行索要学生赵某的财物，父母无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接收教育，应当由（ ）提出申请，报教育行政部门批准。
